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江苏省洪泽中学“青蓝工程”实施方案(修订稿)
  

江苏省洪泽中学“青蓝工程”工作实施方案

(修订稿)

做好教师队伍建设工作,是学校可持续发展战略的重中之重。为进一步提升我校教师队伍的整体素质,发挥优秀骨干教师传、帮、带引领作用,帮助青年教师尽快掌握先进的教育理念与教学方法,促进青年教师快速健康成长,同时带动骨干教师高位全面发展,达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标,特制定我校“青蓝工程”师徒结对工作实施方案。

一、指导思想

秉持“让世界与我们共成长”办学使命,“让你与我共成长”,让骨干教师和青年教师在青蓝结对中共同进步,共同成长,努力建设一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍和骨干教师队伍。

二、培养目标

通过三年周期的培养教育、严格管理和教育教学实践,使青年教师胜任立德树人要求,使骨干教师成长为专家型教师。

徒弟(青):

基础目标:掌握教学常规,落实好教学“六认真”,能驾驭教材,驾驭课堂,成为合格教师,达到六会:①会备课;②会上课;③会批阅作业;④会对学生进行辅导;⑤会命题;⑥会运用运用现代化教学手段。

发展目标:成为教育教学的校内骨干,做到六有:①有良好的师德;②有扎实的基本功;③有成功对外开放课堂的教学业务能力;④有开设一门校本课程的能力;⑤有一定的科研能力;⑥有一定的教学成绩。

师傅(蓝):

通过培养青年教师,更新教育理念,提升业务技能,提高科研水平,提优教学质量,形成教学风格,争当区级高层次骨干,市高层次人才,省特级教师、正高级教师。

三、结对条件与程序

条件:

1.师傅(蓝):

⑴基本条件:必须具备高级教师职称,PK10:特殊情况可以放宽为中级职称。

⑵其他条件:

①省、市、区骨干教师(如特级教师、市、区学科带头人、后备特级教师、教学能手);

②曾经担任过校内教研组长、备课组长、年级组长等职务;

③其他资深高级教师。

2.徒弟(青):

⑴年龄:35周岁以下(个别学科组可放宽到40周岁以下),此条款是先决条件。

⑵职称:未取得高级职称。

⑶教龄:不满三年。

⑷任教年级:新上年级段。

⑸新招聘教师。

程序:

个人申报—→备课组协调—→教研组汇总上报—→教发中心审核—→师徒签定协议—→师徒开展活动—→教发中心管理考核—→教发中心发放证书。

四、师徒职责

师傅(蓝):

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟熟悉教学常规,落实教学“六认真”。带领徒弟积极参加教研活动和备课活动。

3.指导徒弟钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;每学期帮助审核教案10篇以上,并提出修改意见。

4.指导徒弟如何上课、如何反思、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课,同时,每学期至少听15节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评点指导。每学期至少开设1节校级示范课(或讲座),每学期至少指导徒弟开设1节校级研究汇报课。

5.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。任教班级教学质量处于年级上中游。

6.指导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、业务竞赛和交流活动;每学期指导徒弟学习1本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写1篇教育教学论文。

7.认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

8.对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定,学年结束前写好1篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

徒弟(青):

1.认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2.认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,严格落实教学“六认真”,主动争取师傅的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。跟着师傅积极参加教研活动和备课活动。

3.主动邀请师傅审核自己的教案,请师傅提出修改意见;邀请师傅听自己的课每学期15节以上。

4.有计划地听师傅的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课心得”。听课有小结,上课有反思。提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。每学期至少在师傅指导下上1次校级研究汇报课。

5.认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。任教班级教学质量要力争上中游。

6.积极参加教育教学科研活动,参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思。每学期阅读1本教育理论专著,并做好读书笔记;每学期在师傅指导下撰写教育教学论文1篇。

7.主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8.认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等,学年结束前上交1份工作学习的汇报总结。

五、管理与考核

由教师发展中心牵头,教务处、年级部及教研组共同管理与考核。

1.重视制度建设。制定年度计划和考核细则,科学推进相关工作。

2.强化目标引领。以师徒职责为纲,全面落实各项要求。

3.加强过程管理。严格考评环节,丰富考评元素,谨防走过场。

4.注重档案建设。学年结束后时做好各项责任目标落实佐证资料收集归档工作。   

5.完善激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一,考核结果记入教师个人业务档案;另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。

教师的成长对推动学校的发展有着不可估量的积极影响,我们期待青蓝工程能成为青年教师成长的催化剂,骨干教师发展的助燃剂,成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的绚丽舞台,借由双方奋进的东风使江苏省洪泽中学的办学质量更上一个台阶。

201712

 

 

江苏省洪泽中学“青蓝工程”师徒结对

协议书

根据学校“青蓝工程”师徒结对工作方案,本着取长补短,共同提高的原则,我们决定师徒结对,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签订协议明确双方职责如下:

师傅(蓝):

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟熟悉教学常规,落实教学“六认真”。带领徒弟积极参加教研活动和备课活动。

3.指导徒弟钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;每学期帮助审核教案10篇以上,并提出修改意见。

4.指导徒弟如何上课、如何反思、如何改进提高;每两周为徒弟上1节示范课,同时,每学期至少听15节徒弟的课,并对每一节课都要有详细的评点指导。每学期至少开设1节校级示范课(或讲座),每学期至少指导徒弟开设1节校级研究汇报课。

5.指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。任教班级教学质量处于年级上中游。

6.指导徒弟积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、业务竞赛和交流活动;每学期指导徒弟学习1本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写1篇教育教学论文。

7.认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

8.对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定,学年结束前写好1篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

徒弟(青):

1.认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2.认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,严格落实教学“六认真”,主动争取师傅的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。跟着师傅积极参加教研活动和备课活动。

3.主动邀请师傅审核自己的教案,请师傅提出修改意见;邀请师傅听自己的课每学期15节以上。

4.有计划地听师傅的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课心得”。听课有小结,上课有反思。提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格。每学期至少在师傅指导下上1次校级研究汇报课。

5.认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。任教班级教学质量要力争上中游。

6.积极参加教育教学科研活动,参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思。每学期阅读1本教育理论专著,并做好读书笔记;每学期在师傅指导下撰写教育教学论文1篇。

7.主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8.认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等,学年结束前上交1份工作学习的汇报总结。

本协议一式三份,师徒双方各执一份,一份存教师发展中心备查。

本协议自                        日起生效,到                       日终止。

            协议人签字                

                               

                             (签字)

                             (签字)

 

                         O                   

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